- Examinez les aspects des problèmes que vous pourriez vouloir résoudre
- En savoir plus sur les problèmes
- Choisir éventuellement un problème à résoudre dans le cadre de votre projet
Voici les activités de cette leçon :
SE CONCENTRER SUR UN PROBLÈME
La semaine dernière, vous avez fait un brainstorming sur les problèmes et vous les avez classés en fonction des objectifs de développement durable des Nations unies. Le regroupement des problèmes a pu faire naître de nouvelles idées ou mettre en évidence des relations entre les différents problèmes que vous examinez.
Cette semaine, vous vous pencherez sur un ou deux problèmes sur lesquels vous souhaiteriez travailler, afin de réfléchir à leur échelle. L'échelle échelle d'un problème est la taille du problème. Est-il suffisamment important ou significatif pour avoir un véritable impact ?
TENIR COMPTE DE L'IMPACT
Pour étudier l'impact de la résolution d'un problème, prenons en compte ces éléments :
- S'agit-il d'un problème important ? Affecte-t-il un nombre important de personnes ?
- Le problème a-t-il fait l'objet d'une information nationale ou mondiale ?
- Y a-t-il une place pour l'innovation ? Des entreprises travaillent-elles déjà sur le problème ? Pouvez-vous faire quelque chose de plus que ce qu'elles font ?
- Existe-t-il des fondations nationales, des organisations à but non lucratif ou des entreprises en démarrage qui s'intéressent au problème ?
- Pourriez-vous éventuellement vous associer avec eux pour travailler sur ce projet ?
Conseil du mentor
Meilleures pratiques : De nombreuses équipes ont effectué des recherches, il s'agit donc de s'appuyer sur une compétence existante. Pensez à un projet scolaire sur lequel vous avez travaillé et pour lequel vous deviez trouver des informations sur un sujet spécifique. C'est de la recherche ! Passez en revue le processus qu'ils ont suivi pour ce scénario afin de vous guider dans l'élaboration d'un plan de recherche avec l'équipe.
Le plan de recherche utilisé par votre équipe n'a pas besoin d'être exhaustif :
- les sujets à étudier (problèmes potentiels à résoudre)
- les questions clés auxquelles l'équipe souhaite répondre (voir les questions de la rubrique "Considérer l'impact" dans cette leçon)
- les termes clés qui peuvent être utilisés pour trouver des informations
- qui est responsable de quoi
- date à laquelle la recherche doit être effectuée (date limite)
Le fait de disposer d'un plan de recherche aidera les équipes à s'engager à en apprendre davantage sur leur problème et à mieux le comprendre.
Une partie de l'élaboration de votre plan de recherche consiste à réfléchir aux questions et aux termes clés à rechercher. Les équipes doivent connaître les termes clés à utiliser et savoir comment fonctionne un moteur de recherche. Google est un moteur de recherche couramment utilisé. La vidéo ci-contre explique le fonctionnement de Google et donne quelques conseils pour trouver les bons termes clés et pour effectuer une recherche efficace afin de trouver les réponses dont vous avez besoin en moins de temps.
Questions directrices à poser aux élèves :
Quelles sont les étapes de la recherche d'un sujet pour un projet ou un article ?
Comment décidez-vous que les sources sont dignes de confiance lorsque vous recueillez des informations ?
Pourquoi est-il important d'effectuer des recherches approfondies sur un problème avant d'essayer de le résoudre ?
Les conseils des mentors sont fournis grâce au soutien de l'AmeriCorps.
ACTIVITÉ : RECHERCHE DE PROBLÈMES
Mesurer l'ampleur et l'impact de 2 ou 3 de vos principaux problèmes
Vous pouvez faire une copie de la feuille de travail et la modifier si nécessaire.
Cette activité a été inspirée par Creativity in Engineering Research de David Cropley et Creativity Training de Scott et al.
RÉFLEXION
Nous espérons que vous avez réduit votre problème à quelques uns seulement. Continuez à faire des recherches sur ces problèmes pour vous aider à choisir celui sur lequel vous allez travailler.
RÉVISION DES TERMES CLÉS
- La recherche - collecte d'informations sur un sujet
- L'échelle - la taille du problème ou de la solution
RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES
Si tu souhaites discuter avec d'autres jeunes du monde entier et apprendre d'eux sur des problèmes qui t'intéressent, découvre l'Ultimate Dialogue Adventure de Generation Global. Cliquez sur l'image pour visiter leur site web.
Écoutez les témoignages d'autres équipes de Technovation Girls et découvrez comment elles ont trouvé un problème à résoudre !
Ce clip vidéo (5:30 min) d'un panel d'anciennes élèves sur l'idéation pourrait être utile.
