責任あるAIの活用をチームでサポートする
AIツールがより広く利用できるようになれば、学生たちはアプリ開発の一環としてAIツールを使いたがるかもしれない。 メンターとして、AIの専門家である必要はありませんが、いつ、どのように、なぜAIツールを使うのかについて、批判的かつ倫理的に考えるよう学生を導く重要な役割があります。
AIに対する我々のスタンス
テクノベーションは、AIを含むテクノロジーが現実世界の問題をどのように解決できるかを探求することを学生に奨励している。AIのような未来のテクノロジーの開発には、少女や女性を含む多様なグローバルな視点からの意見を取り入れることが重要です。
私たちはまた、AIの利用が倫理的、創造的、プライバシーに関する重要な考慮事項を提起することを認識しています。
以下は、当プログラムでAIを使用する際の基本的なガイドラインです：
AIはオプションです。各チームはプロジェクトでAIツールを使用する必要はありません。
AIを使用する場合、学習や創造性を高めるためのツールであるべきで、それらに取って代わるものであってはならない。
生徒の作品は、生徒が明確な許可を与えた場合のみ、AIツールと共有する必要があります。
メンターとしての役割
他のプログラムと同様、AIに関するメンタリングは、共に学ぶチャンスです。あなたの役割は、指導し、質問し、好奇心と責任あるイノベーションを奨励することです。
そのための方法をいくつか紹介しよう：
批判的思考を呼び起こす質問をする
ここでは、生徒がAIツールを探求し、プロジェクトでそれらをどのように使用するかを検討する際に、生徒たちに尋ねられる質問をいくつか紹介します：
- "あなたのプロジェクトのどの部分にAIツールが役立つと思いますか？"
- 「AIが与えてくれる情報が正確であることをどうやって確認するのか？
- "AIがこのタスクの完了を手助けしてくれたら、あなたはこのタスクから何を得られるだろうか？"
生徒がAIについて独自の見解を形成するのをサポートする
あなたの最も意義深い役割のひとつは、生徒がAIについて自分なりの意見を持つように手助けすることです。
中立を保つ。質問されない限り、自分のスタンスを伝える必要はない。
話し合いの場を設ける。AIを使いたがる生徒もいれば、慎重な生徒もいるだろう。どのような視点も歓迎する。
好奇心を促進する。AIに何ができて何ができないのか、AIが自分たちの価値観や目標にどのように合致するのか（あるいは合致しないのか）を探求するようチームに促す。
責任ある行動を導く
なぜそうしてはいけないのかを生徒に理解させる：
- AIが生成したコンテンツをクレジットなしでコピーする
- AIのアウトプットを編集し、彼らの声を反映させる。
- AIを使って、彼らが理解できない仕事をこなす。
AIはどのように役立つか
AIは学生の学習やアプリ開発をサポートする便利なツールです。生徒がプロジェクトでAIを活用する方法については、こちらをご覧ください。以下は、生徒がプロジェクトでAIを使用する方法のほんの一部です：
- 問題と解決策を探る
- アイデアを絞り込み、類似の解決策をチェックする
- UIモックアップやロゴの作成
- ブロックやコードがどのように機能するかを尋ねる
- コーディングの提案やエラーの修正
AIを避けるべきとき
- 私たちは、チームがAIを使うことを勧めない：
- AIが生成したコンテンツをレビューや編集なしで提出すること
- 事実や情報源を確認することなく、AIの出力に基づいて意思決定を行う。
- チームの共同作業や問題解決をAIに置き換える
- 生徒またはボランティアの特定情報または機密情報の共有
