Шаблоны повестки дня собраний
Используйте эти готовые примеры повестки дня для проведения занятий со своими учащимися. Эти шаблоны были разработаны с учётом опыта и состава команд учащихся. Наставникам рекомендуется адаптировать повестку дня с учётом потребностей своей команды. Порядок дня разработан с учётом различных форматов встреч.
Выберите вариант, который лучше всего подходит для вашей команды.
⭐️ 2-часовое совещание «
»: обсудите всю повестку дня за одно 2-часовое совещание.
🌱 Две 1-часовые встречи
Распределите повестку дня между двумя 1-часовыми встречами.
⚡️ Еженедельное 1-часовое собрание
Воспользуйтесь маркерами«1-часовое собрание», чтобы определить задачи, которые необходимо выполнить во время каждого еженедельного 1-часового собрания. Остальные задачи выполняйте между собраниями в качестве домашнего задания.
Часть 3
Оглавление
ЦЕЛИ ДАННОГО РАЗДЕЛА
💡Генерация идей
- Проведите мозговой штурм, чтобы найти возможные решения их проблемы
- Определить целевой рынок для своего решения данной проблемы
- Изучайте конкурентов, предлагающих аналогичные решения, и помогайте им совершенствовать свои идеи, чтобы они могли выделиться на фоне других
📑Предпринимательство
- Определите, какой Бизнес модель вы будете использовать в своём проекте
- Составьте программное заявление для вашего проекта в рамках конкурса Technovation
📱Программирование
- Узнайте, для чего нужны условные блоки, и научитесь применять их в цифровых решениях
📈Искусственный интеллект
- Узнайте, как обучить базовую модель искусственного интеллекта распознаванию закономерностей
СОСТАВЬТЕ СВОЮ ПРОГРАММУ
Выберите один из шаблонов повестки дня и заполните его, указав мероприятиями подразделения , чтобы спланировать, что ваша команда обсудит на еженедельном собрании.
Остальные задачи должны быть выполнены командой вне рамок данного заседания или в ходе последующих заседаний.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
В разделе 3 представлено 6–8 заданий, но не все из них необходимо выполнять во время совместного занятия. Выберите то, что вы хотели бы выполнить вместе в ходе 1–2-часовой встречи. Остальные задания команда может выполнить самостоятельно. Чтобы узнать, как эти задания помогут вашей команде, ознакомьтесь с Цели заданий.
Примечание: Мы настоятельно рекомендуем использовать App Inventor вместо Thunkable, так как в Thunkable могут действовать дополнительные ограничения для бесплатных аккаунтов.
Это можно сделать во время встречи
Это можно сделать после встречи
Задание
💡Поиск решений Задание 1: Проведите мозговой штурм по проблемам вместе с командой, запишите проблему, попросите команду предложить как можно больше решений. Через 10 минут пусть команда сгруппирует похожие идеи и уделит некоторое время их обсуждению, а затем пусть выберет 2–3 лучшие идеи.
💡Поиск решений Задание 2: Рабочий лист «Выбор решения»: выберите лучшие решения и воспользуйтесь контрольным списком, чтобы определить, является ли каждое из них инновационным, актуальным и использует ли оно технологии.
💡 Задание -лист № 1 по исследованию рынка: Рабочий лист по исследованию пользователей. Команды составят вопросы для интервью/опросов, но будут проводить их в рамках внешней деятельности.
💡Исследование рынка « Задание » № 2: Рабочий лист «Исследование конкурентов» для выявления других организаций/компаний, разрабатывающих аналогичные решения
📑(Только для старшей группы) Деловая и миссионерская декларации Задание 1: Выберите тип бизнеса, проведя обсуждение в команде по следующим вопросам:
- Чего вы хотите добиться, открывая свое дело?
- Каковы цели вашего бизнеса?
- Как, по-вашему, вы сможете сохранить (поддерживать) свой бизнес?
- Каким вы хотите видеть свой бизнес? (коммерческий, некоммерческий или социальное предприятие)
📑(Только для старшей группы) Деловая концепция и миссия Задание 2: Разработайте заявление о миссии, предложите команде подумать над следующими вопросами в контексте своей деятельности: чем мы занимаемся, как мы это делаем, для кого мы это делаем, какую ценность мы приносим?
📱Программирование Условные операторы Задание: Обновите приложение «Игра в счёт» (App Inventor | Thunkable) таким образом, чтобы оно проверяло, выиграл ли игрок (total=100) или проиграл (total > 100)
📈Поиск закономерностей с помощью ИИ Задание: Обучите модель машинного обучения. «Камень, ножницы, бумага» с помощью Teachable Machine от Google. Учащиеся используют веб-камеру компьютера, чтобы сфотографировать жесты рук «камень», «бумага» и «ножницы». Это станет их набором данных. Они обучают модель и используют её в шаблоне проекта Scratch .
Цели мероприятий:
❗️ Совет от «ментор »❗️
Следите за тем, чтобы ваша команда не сбивалась с курса: Если вы попросили членов команды выполнить задачи в перерывах между собраниями, вы можете заметить, что им трудно справиться с этими задачами.
Стратегии решения этой проблемы:
- Проверьте в начале каждого занятия, чтобы посмотреть, что уже сделано, а что ещё предстоит сделать.
- Не сосредотачивайтесь на конкретных членах команды, а сосредоточьтесь на поставленных задачах. Ознакомьтесь с контрольным списком с прошлогоднего заседания и посмотрите, что в нём осталось неотмеченным.
- Отмечайте выполненные задачи! Будьте позитивны!
- Проявляйте гибкость в отношении плана проведения текущего заседания. При необходимости команде, возможно, придется заняться выполнением нерешенных задач, необходимых для дальнейшей работы.
- Узнайте, какие препятствия мешают членам команды достигать поставленных целей и посмотрите, как вы можете помочь им в этом.
- Возможно, вам понадобится разбить задачи на более мелкие части , которые можно выполнить. Например, если команде нужно получить отзывы от пользователей, вы можете разбить эту задачу на следующие этапы: (1) составить вопросы для интервью; (2) определить пользователей, которых нужно опросить; (3) связаться с ними и договориться о времени интервью; (4) провести интервью; (5) подготовить отчет
- Используйте систему отслеживания , чтобы всегда быть в курсе, кто чем занимается
💡(Генерация идей) Определение решений (45 мин)
В ходе этих занятий учащиеся будут:
- Начните проводить мозговой штурм по поиску решений и, возможно, выберите одно из них для реализации
- Проведите предварительную оценку их решений на предмет инновационности, актуальности и использования технологий
💡(Генерация идей) Исследование рынка (150 мин)
В ходе этих занятий учащиеся будут:
- Определите свой целевой рынок — людей, которые будут пользоваться вашим продуктом.
- Провести анализ конкурентов , чтобы понять, чем ваше решение отличается от решений конкурентов и чем оно лучше их решений.
📑(Предпринимательство) Деловая концепция и миссия (40 мин) Senior только для отделов
В ходе этих занятий учащиеся будут:
- Узнайте о различных видах бизнеса.
- Решите, какой тип бизнеса (коммерческий, социальное предприятие или некоммерческий) вы хотите использовать для своего проекта.
- Напишите декларацию миссии, официальное изложение ценностей компании, организации или отдельного человека. Это короткое и простое предложение, в котором излагается цель организации и то, как она достигает этой цели. .
📱(Программирование) Условные операторы (20 мин)
В ходе данного занятия учащиеся:
- Создавайте более сложные условные конструкции, добавляя оператор else if в блок if или if/else.
Задание: Обновите приложение «Игра в счёт», чтобы оно проверяло, выиграли ли вы (сумма = 100) или проиграли (сумма > 100)
Дополнительные материалы:
📈(ИИ) Поиск закономерностей с помощью ИИ (30 мин)
В ходе данного занятия учащиеся:
- Ознакомьтесь с процессом обучения модели искусственного интеллекта с помощью платформы Google Teachable Machine.
У меня все еще есть вопрос
Вы всегда можете связаться с командой волонтеров Technovation в Slack или по адресу [email protected].
