- Шешкіңіз келетін мәселелердің аспектілерін қарастырыңыз
- Проблемалар туралы толығырақ зерттеу
- Жобаңыз үшін шешу үшін мәселені таңдауыңыз мүмкін
Бұл сабаққа арналған іс-шаралар:
МӘСЕЛЕГЕ НАЗАР АУДАРУ
Өткен аптада сіз проблемаларды талқылап, оларды Біріккен Ұлттар Ұйымының Тұрақты даму мақсаттарына сәйкес жіктедіңіз. Топтастыру мәселелері жаңа идеяларды тудыруы немесе сіз қарастырып жатқан әртүрлі мәселелер арасындағы қарым-қатынасты көрсетуі мүмкін.
Осы аптада сіз олардың ауқымын қарастыру үшін жұмыс істегіңіз келетін бір немесе екі мәселені қарастырасыз. Мәселенің ауқымы – мәселенің көлемі. Бұл жеткілікті үлкен немесе шынайы әсер ету үшін жеткілікті мағыналы ма?

ӘСЕР ЕТУДІ ҚАРАСТЫРУ
Мәселені шешудің әсерін қарастыру үшін мына элементтерді қарастырайық:
- Бұл үлкен проблема ма? Ол көптеген адамдарға әсер ете ме?
- Мәселе ұлттық немесе жаһандық жаңалықтарда пайда болды ма?
- Инновацияларға арналған орын бар ма? Мәселе бойынша қазірдің өзінде компаниялар жұмыс істеп жатыр ма? Олардан артық бірдеңе жасауға бола ма?
- Ұлттық қорлар, коммерциялық емес ұйымдар немесе стартаптар проблемаға қызығушылық танытып отыр ма?
- Онымен жұмыс істеу үшін олармен әлеуетті серіктес бола аласыз ба?
Тәлімгер Кеңесі
Үздік тәжірибелер: Көптеген командалар зерттеу жүргізді, бұл бұрыннан бар дағдыға негізделуі керек. Белгілі бір тақырып бойынша ақпаратты табу үшін олар жұмыс істеген мектеп жобасы туралы ойланыңыз. Бұл зерттеу! Топпен бірге зерттеу жоспарын құруға нұсқау беру үшін осы сценарий бойынша олар орындаған процесті өтіңіз.
Сіздің командаңыз пайдаланатын зерттеу жоспары кең болуы қажет емес, ол мыналарды қамтуы керек:
- зерттелетін тақырыптар (шешілетін ықтимал мәселелер)
- топ жауап бергісі келетін негізгі сұрақтар (осы сабақтағы «Әсерді қарастыру» бөліміндегі сұрақтарды қараңыз)
- ақпаратты табу үшін қолданылатын негізгі терминдер
- кім не басқарады
- зерттеу қашан жасалуы керек (соңғы мерзім)
Зерттеу жоспарының болуы командаларға өз проблемалары туралы көбірек білуге және тереңірек түсінуді қалыптастыруға көмектеседі.
Зерттеу жоспарын құрастырудың бір бөлігі - сұрақтар мен іздеуге арналған негізгі терминдерді ойлау. Командалар дұрыс негізгі терминдерді және іздеу жүйесі қалай жұмыс істейтінін білуі керек. Google - жиі қолданылатын іздеу жүйесі, сол жақтағы бейне Google қалай жұмыс істейтінін қарастырады және дұрыс негізгі терминдерге жету және қысқа уақыт ішінде қажет жауаптарды табу үшін тиімді іздеу бойынша кейбір кеңестермен бөліседі.
Оқушыларға қойылатын жетекші сұрақтар:
Жоба немесе қағаз тақырыбын зерттеу кезінде қандай қадамдар жасайсыз?
Ақпарат жинау кезінде қандай көздер сенімді екенін қалай шешесіз?
Неліктен мәселені шешуге тырыспас бұрын оны мұқият зерттеу маңызды?
Тәлімгер кеңестері AmeriCorps қолдауымен ұсынылған.

ҚЫЗМЕТ ТҮРІ: ПРОБЛЕМАЛАРДЫ ЗЕРТТЕУ
2 немесе 3 басты ақаулардың масштабын және әсерін өлшеу
Жұмыс парағының көшірмесін жасап, қажеттілігіне қарай өңдеуге болатынын ескеріңіз.
Бұл қызмет Дэвид Кроплидің инженерлік зерттеулердегі шығармашылықты және Скотттың шығармашылық дайындығын және т.б. шабыттандырды.
РЕФЛЕКСИЯ
Сіз проблемаңызды қазірдің өзінде бірнешеуіне дейін қысқарттыңыз деп үміттенеміз. Қайсысымен жұмыс істеу керектігін шешуге көмектесу үшін осы мәселелерді зерттеуді жалғастырыңыз.

НЕГІЗГІ ТЕРМИНДЕРГЕ ШОЛУ
- Зерттеу – тақырып туралы ақпарат жинау
- Масштаб – мәселеңіздің немесе шешіміңіздің өлшемі
ҚОСЫМША РЕСУРСТАР
Егер сізді қызықтыратын мәселелер туралы дүние жүзіндегі басқа жастармен сөйлесуге және олардан үйренуге қызығушылық танытсаңыз, Generation Global ұсынған соңғы диалогтық шытырман оқиғасын қараңыз. Олардың веб-сайтына кіру үшін суретті басыңыз.
Басқа Technovation Girls командаларынан олардың шешу үшін мәселені қалай шешкенін көру үшін тыңдыңыз!
Идея бойынша түлектер панелінен бұл бейнеклип (5:30 мин) пайдалы болар еді.