Үздік тәжірибелер:Оқушыларды тапсырманы кішігірім қадамдарға бөлуге ынталандыру. Бұл кодтаудың алғашқы қадамы екенін еске салып, оларды қызықтырыңыздар. 

Қосымша әрекет: Оқушыларыңызбен "жержаңғақ майы және джем" тапсырмасын орындаңыз!

Қосымша ақпарат: Еуропалық мектептер кішкентай балаларға (4-5 жас) информатика пәнін оқыту әдістерімен тәжірибе жасады, бірақ бұл кез келген адаммен өткізуге болатын өте қызықты әрекет!

Олар компьютерлердің ақылды еместігін көрсеткісі келді. Олар біз бағдарламалағанның бәрін жасайтын өте жылдам (және мылқау) машиналар. Мұны істеу үшін олар компьютерлерді бейнеледі, ал балалар PB&J жасау үшін компьютерлерді/мұғалімдерді "бағдарламалады". Егер оқушының алғашқы қадамы "жержаңғақ майын нанға жағу" болса, онда мұғалімдер/компьютерлер айқын істер жасамайды, керісінше жержаңғақ майын бүкіл нанға жағу керек (өйткені оқушы тосттың бір бөлігін ғана көрсетпеген).

Мұнда мысалдар мен қосымша нұсқаулар бар бейне бар.

Оқушыларға сұрақ қоюға бағыттайтын сұрақтар: Ойнау алгоритмін қажет ететін басқа ойындар бар ма? Адамдардың тапсырыстарын жасау керек асхана ойындарының кез келгені туралы ойланыңыз. Алдымен етті пісіріп, көкөністерді таңдап алып, содан кейін бәрін бірге тәрелкеге салады! Артық пісірілген сияқты! Алгоритмді қолданатын басқа нақты өмір ойындары бар ма? Рубик текшесі туралы не айтуға болады?Квадраттар сіз қалаған жерге ауысқанша белгілі бір схемаларды қайталайсыз - бұл алгоритм!