შეხვედრის დღის წესრიგის შაბლონები
გამოიყენეთ ეს წინასწარ შედგენილი დღის წესრიგის ნიმუშები თქვენს სტუდენტებთან სესიების წარმართვისთვის. ეს შაბლონები შემუშავდა სტუდენტური გუნდების გამოცდილებისა და დაყოფის ასახვის მიზნით. მენტორებს ვურჩევთ, შეცვალონ დღის წესრიგი თქვენი გუნდის საჭიროებების შესაბამისად. დღის წესრიგი შექმნილია შეხვედრების სხვადასხვა ფორმატის გათვალისწინებით.
აირჩიეთ ვარიანტი, რომელიც საუკეთესოდ შეესაბამება თქვენს გუნდს.
⭐️ 2-საათიანი შეხვედრა
სრული დღის წესრიგის შევსება ერთი 2-საათიანი შეხვედრის განმავლობაში.
🌱 ორი 1-საათიანი შეხვედრა
დღის წესრიგი გადაანაწილეთ ორ 1-საათიან შეხვედრაზე.
⚡️ 1-საათიანი შეხვედრა ყოველ კვირას
გამოიყენეთ 1-საათიანი შეხვედრის მარკერები , რათა მონიშნოთ ყოველკვირეული 1-საათიანი შეხვედრის დროს შესასრულებელი აქტივობები. დარჩენილი აქტივობები შეხვედრებს შორის საშინაო დავალების სახით შეასრულეთ.
ნაწილი 1
შინაარსი
ერთეულის მიზნები
გუნდი
- გუნდში მეგობრული ურთიერთობის ჩამოყალიბება
💡იდეების ჩაფიქრება
- მდგრადი განვითარების მიზნებზე დაფუძნებული პრობლემების ტიპების გაგება
- განსაზღვრეთ საზოგადოებები, რომლებსაც ისინი მიეკუთვნებიან
- იდეების გენერირება და მათ თემებში გადასაჭრელი პოტენციური პრობლემების ჩამოთვლა.
- გაიგეთ, როგორ შეიძლება ციფრული გადაწყვეტილებებისა და ხელოვნური ინტელექტის გამოყენება პრობლემების გადასაჭრელად
📱კოდირება
- გაიგეთ, რა ვარიანტები აქვთ აპლიკაციების შემქმნელებს ციფრული გადაწყვეტის შესაქმნელად
- გაიგეთ, რა არის ალგორითმი და ივარჯიშეთ მის შექმნაში
შექმენით თქვენი დღის წესრიგი
აირჩიეთ დღის წესრიგის ერთ-ერთი შაბლონი და შეავსეთ იგი ჯგუფის აქტივობებით , რათა დაგეგმოთ, თუ რას განიხილავს თქვენი გუნდი კვირის შეხვედრაზე.
დარჩენილი ნებისმიერი აქტივობა გუნდმა შეხვედრის გარეთ ან მომავალ შეხვედრებზე უნდა დაასრულოს.
ერთეულის აქტივობების მონახაზი
პირველ ერთეულს აქვს 9 აქტივობა, რომელთაგან ყველა ერთად არ უნდა შესრულდეს თქვენს სესიაზე. აირჩიეთ, რისი ერთად შესრულება გსურთ 1-2 საათიან შეხვედრაზე. გუნდს შეუძლია დანარჩენ აქტივობებზე ცალ-ცალკე იმუშაოს. იმის გასაგებად, თუ როგორ ეხმარება ეს აქტივობები თქვენს გუნდს, გადახედეთ აქტივობების მიზნებს . შენიშვნა: ჩვენ გირჩევთ, Thunkable ნაცვლად გამოიყენოთ App Inventor , რადგან Thunkable შეიძლება ჰქონდეს დამატებითი შეზღუდვები უფასო ანგარიშებისთვის.
შესაძლებელია შეხვედრის დროს
შესაძლებელია შეხვედრის შემდეგ
აქტივობა
💡 პრობლემების იდენტიფიცირება აქტივობა 1: თქვენი საზოგადოების გააზრება (ნაწილი 1) სამუშაო ფურცელი (გვერდი 1) ხელს უწყობს გუნდის წევრების თემების, მათი დემოგრაფიული მონაცემების განსაზღვრას და ეხმარება გუნდს აირჩიოს კონკრეტული საზოგადოება, რომელზეც ფოკუსირება მოახდინოს მათ პროექტზე. |
💡 პრობლემების იდენტიფიცირება აქტივობა 2: „თქვენი საზოგადოების გაცნობა“ (ნაწილი 2) სამუშაო ფურცელი (გვერდი 2) გუნდის წევრებს სთხოვს, გაემგზავრონ ექსკურსიაზე ადგილობრივ საზოგადოებაში, რათა დააკვირდნენ და შეაგროვონ ინფორმაცია. |
💡 პრობლემების იდენტიფიცირება აქტივობა 3: პრობლემების კატეგორიზაცია (ნაწილი 1) სამუშაო ფურცელი (გვერდი 1) – ივარჯიშეთ პრობლემების კატეგორიზაციაში გაეროს მდგრადი განვითარების მიზნების მიხედვით. |
💡 პრობლემების იდენტიფიცირება აქტივობა 4: პრობლემების შესახებ იდეების გენერირება (გვერდი 2) მოიფიქრეთ სხვადასხვა პრობლემის შესახებ იდეები საზოგადოების საკითხებსა და გაეროს მდგრადი განვითარების მიზნებზე წინა შესწავლის საფუძველზე. |
💡 პრობლემების იდენტიფიცირება აქტივობა 5: პრობლემების კატეგორიზაცია (ნაწილი 2) სამუშაო ფურცელი (გვერდი 3) იმუშავეთ თქვენი იდეების გენერირების პრობლემების კატეგორიზაციაზე გაეროს მდგრადი განვითარების მიზნების მიხედვით. |
💡 ტექნოლოგიებთან დაკავშირებული პრობლემების გადაჭრა აქტივობა 1: თქვენი საყვარელი აპლიკაციის ფუნქციები - გამოიკვლიეთ თქვენი საყვარელი აპლიკაციები და მობილური ტელეფონის რომელ ფუნქციებს იყენებენ ისინი. |
💡 ტექნოლოგიებთან დაკავშირებული ამოცანების გადაჭრა, აქტივობა 2: ჩაატარეთ ტესტი! მოცემულია 2 ვარიანტი, აირჩიეთ რომელია ხელოვნური ინტელექტი და რომელი არა. |
📱 სხვადასხვა მობილური აპლიკაციების შემქმნელების შესწავლა აქტივობა 1: App Inventor დაყენება (სტუდენტებს დასჭირდებათ Gmail ანგარიში, მათ შეუძლიათ შექმნან ) | Thunkable . შეგიძლიათ გუნდი დაიყოთ და ნახევარი გამოიყენოს App Inventor , ხოლო ნახევარი - Thunkable რათა ნახოთ, როგორ მოსწონთ პლატფორმები. მათ შეუძლიათ გუნდს აცნობონ, როგორ მოსწონთ/არ მოსწონთ პლატფორმა. შენიშვნა: შეხვედრის დაწყებამდე მომზადება შეიძლება რთული იყოს, რადგან მენტორმა თავად უნდა გაიაროთ ეს პროცესი, რათა დაეხმაროთ სტუდენტებს ნებისმიერი პრობლემის მოგვარებაში. |
📱 სხვადასხვა მობილური აპლიკაციების შემქმნელების შესწავლა აქტივობა 2: მათი პირველი აპლიკაციის კოდირება ( App Inventor | Thunkable ) შენიშვნა Thunkable ისთვის: შექმენით ახალი პროექტი, დარწმუნდით, რომ მონიშნულია ველი „გამოიყენეთ გადათრევის და ჩაშვების კონსტრუქტორი“. |
📱 სხვადასხვა ვებ აპლიკაციების შემქმნელის აქტივობა: Python-ისა და Streamlit-ის გამოყენება |
📱 ალგორითმების აქტივობა: ივარჯიშეთ ყოველდღიური დავალების ალგორითმის დაწერაში |
აქტივობების მიზნები:
💡 (იდეის ჩამოყალიბება) პრობლემების იდენტიფიცირება (90 წთ)
ამ აქტივობების ფარგლებში სტუდენტები:
- ისწავლეთ პრობლემების კლასიფიკაცია, იმ თემების იდენტიფიცირება, რომლებსაც ისინი მიეკუთვნებიან, გაეროს მდგრადი განვითარების მიზნების შესახებ ინფორმაციის მიღება და პრობლემების გადაჭრის გზების განხილვა.
- აქტივობები დაეხმარება მოსწავლეებს, აირჩიონ პრობლემა, რომელზეც გაამახვილებენ ყურადღებას. მოსწავლეებმა უნდა გამოიყენონ პირადი გამოცდილება, რათა იპოვონ კოლექტიური გადასაჭრელი პრობლემა.
💡 (იდეების შექმნა) ტექნოლოგიებით პრობლემების გადაჭრა (30 წთ)
ამ აქტივობების ფარგლებში სტუდენტები:
- გაიგეთ, თუ როგორ შეიძლება ტექნოლოგია იყოს პრობლემის გადაჭრის კარგი გზა. გარდა ამისა, ისინი გაიგებენ, რომ ხელოვნური ინტელექტი (AI) გამოიყენება ცხოვრების ყველა ასპექტში, რათა სამყარო უკეთესი ადგილი გახდეს.
- დაიწყეთ ფიქრი მათ მიერ შემოთავაზებული პრობლემის გადაჭრის გადაწყვეტაზე.
- მობილური აპლიკაცია იქნება საუკეთესო გამოსავალი?
- არჩევანი მობილური აპლიკაციის, ვებ აპლიკაციის ან პროგრესული ვებ აპლიკაციის შექმნას შორის
- მობილური ტელეფონის რომელი ფუნქციები (მაგ. კამერა, GPS, შეტყობინებები) შეიძლება იყოს გადაწყვეტის ნაწილი? მობილური აპლიკაცია საუკეთესო გამოსავალია?
- ან შეიძლება ხელოვნური ინტელექტი იყოს ტექნოლოგია, რომლის გამოყენებაც თქვენი პრობლემის გადასაჭრელად შეიძლება?
📱 (კოდირება) სხვადასხვა მობილური აპლიკაციების შემქმნელების შესწავლა (60 წთ)
ამ აქტივობებში სტუდენტები :
- განსაზღვრეთ, რომელი აპლიკაციის შემქმნელია უფრო შესაფერისი იმ პროექტისთვის, რომლის შექმნაც სურთ. ეს ვიდეო დაგეხმარებათ ვარიანტების განსაზღვრაში. შენიშვნა: დამწყებთათვის განკუთვნილი სასწავლო გეგმა მოიცავს მხოლოდ App Inventor და Scratch-ს, ამიტომ თუ დამწყებებთან მუშაობთ, გამოიყენეთ ერთ-ერთი მათგანი.
- Technovation-ის სასწავლო გეგმა განიხილავს ორ ბლოკ-კოდირების პლატფორმას - MIT App Inventor და Thunkable .
რჩევები წარსული მონაწილეებისგან
Thunkable აქვს სუფთა ინტერფეისი, თანდაყოლილი თავსებადობა iOS-თან და ფუნქციების ხელმისაწვდომობა, რომლებიც შესაძლოა არ ჰქონდეთ სხვა აპების ბილდერებს
- App Inventor არის სანდო და ბევრ მონაწილეს აქვს გარკვეული ცოდნა ამ ინსტრუმენტთან
- Swift და Java შეიძლება შესანიშნავი იყოს სტუდენტებისთვის, რომლებსაც სურთ საკუთარი თავის გამოცდა ან სხვადასხვა ფუნქციის შესწავლა
- სხვა პროგრამირების ენებიც მისაღებია.
შენიშვნა 2 პლატფორმაზე ტესტირების შესახებ
App Inventor დაყენებასთან დაკავშირებით შეიძლება სირთულეები წარმოიშვას, განსაკუთრებით თუ ქსელის უსაფრთხოება დაბლოკილია (სკოლაში ან კომპანიაში). თუ AI Companion-ს ტელეფონზე იყენებთ:
- მოწყობილობა და კომპიუტერი უნდა იყოს ერთსა და იმავე ქსელში.
- თუ არ იმუშავებს, სცადეთ როგორც მოწყობილობის, ასევე ბრაუზერის გადატვირთვა/განახლება
- სცადეთ სხვა მოწყობილობის გამოყენება (ბევრ ძველ ტელეფონს უჭირს დაკავშირება)
- თუ ტელეფონი დაკავშირებას დაიწყებს და შემდეგ შეცდომა გამოჩნდება, შეამოწმეთ, დაკავშირებული ხართ თუ არა წინა სესიასთან. გადატვირთეთ კავშირი და სცადეთ ხელახლა.
- მრავალი ეკრანის მქონე აპლიკაციებს შეიძლება ჰქონდეთ ჩატვირთვის პრობლემები / პერიოდული წარმატების მაჩვენებლები AI Companion-ის საშუალებით დაკავშირებისას. გუნდს ვურჩევთ, შეზღუდოს ეკრანების რაოდენობა მათ აპლიკაციაში. მათ შეუძლიათ კომპონენტების ხილვადობა დააყენონ მრავალი ეკრანის იმიტაციისთვის.
ემულატორის გამოყენება App Inventor ჩამოტვირთვას მოითხოვს App Inventor პროგრამული უზრუნველყოფა. ეს შეიძლება რთული იყოს, მაგრამ როგორც კი მას ამუშავებთ, ის უნდა განაგრძოს მუშაობა. ზოგიერთი კომპონენტი არ იმუშავებს ემულატორზე (მაგალითად, ხელოვნური ინტელექტის კომპონენტები).
Thunkable ტესტირება App Inventor თან შედარებით უფრო ადვილია. შეგიძლიათ უბრალოდ წინასწარ გადახედოთ აპლიკაციას და ის ბრაუზერში გაეშვება. თუ გსურთ ტელეფონზე ტესტირება, უნდა ჩამოტვირთოთ Thunkable აპლიკაცია, მაგრამ ეს საკმაოდ მარტივია.
📱 (კოდირება) სხვადასხვა ვებ აპლიკაციების შემქმნელების შესწავლა (45 წთ)
ამ აქტივობებში სტუდენტები :
- განსაზღვრეთ, რომელი ვებ აპლიკაციის ენაა უფრო შესაფერისი იმ პროექტისთვის, რომლის შექმნაც სურთ და გქონდეთ გარკვეული გამოცდილება.
- Technovation-ის სასწავლო გეგმა Python-ის გამოყენებით ვებ აპლიკაციების შექმნაზეა ორიენტირებული. Python-ის გამოყენებით ვებ აპლიკაციის მარტივად შესაქმნელად, ჩვენ გამოვიყენებთ Streamlit- ის სახელწოდების ჩარჩოს .
STREAMLIT-ის მახასიათებლები
Streamlit-ი საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ძლიერი, ინტერაქტიული ვებ აპლიკაციები მცირე კოდით. ის სპეციალიზირებულია მონაცემებთან დაკავშირებულ აპლიკაციებში და საშუალებას გაძლევთ მარტივად გამოიყენოთ Python-ის მანქანური სწავლების ბიბლიოთეკები თქვენს აპლიკაციებში ხელოვნური ინტელექტის ინტეგრირებისთვის.
- კარგი ვარიანტია მათთვის, ვისაც აქვს ბლოკებზე დაფუძნებული კოდირების დიდი გამოცდილება და ეძებს ახალ გამოწვევას
- კარგია მათთვის, ვინც მუშაობს ტექსტზე დაფუძნებულ კოდირებაზე
- ძალიან მრავალმხრივი ენა, რომელიც ფართოდ გამოიყენება
- საჭიროა პროგრამული უზრუნველყოფის კომპიუტერზე დაყენება
- პითონი და მასთან დაკავშირებული ბიბლიოთეკები
- კოდის რედაქტორი
- Streamlit-ს აქვს ბრაუზერში გაშვების შესაძლებლობა, Github-ის გამოყენებით [ამ სასწავლო გეგმაში არ იქნება განხილული]
- მასთან ერთად შეგიძლიათ გამოიყენოთ AI
- ყველაზე პოპულარული ენა მანქანური სწავლების მოდელების შესაქმნელად და გამოყენებისთვის
- ჩვენ გამოვიყენებთ Jupyter Notebooks-ს მოდელის შესაქმნელად
📱 (კოდირება) ალგორითმები (30 წთ)
ამ აქტივობაში სტუდენტები :
- გაიგეთ, რომ ალგორითმი, ტერმინი, რომელიც პროგრამირებაში გამოიყენება, არის დავალების შესასრულებლად გადადგმული ნაბიჯების ერთობლიობა.
- კომპიუტერებს არ გააჩნიათ ინტელექტი და მხოლოდ იმას გააკეთებენ, რაც მათ მითითებას მისცემენ. პროგრამისტები დავალების შესასრულებლად საჭირო ნაბიჯების წერისას ნათლად და დეტალურად უნდა აღწერდნენ.
კიდევ მაქვს კითხვა
თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ Technovation-ის მოხალისეთა ჩართულობის გუნდს Slack-ზე ან [email protected] ზე.
