Modèles d'ordre du jour de réunion
Utilisez ces exemples d'ordres du jour prêts à l'emploi pour animer vos séances avec vos élèves. Ces modèles ont été élaborés en tenant compte de l'expérience et de la répartition des équipes d'élèves. Les mentors sont invités à adapter ces ordres du jour aux besoins de leur équipe. L'ordre du jour est conçu pour s'adapter à différents formats de réunion.
Choisissez l'option qui convient le mieux à votre équipe.
⭐️ Réunion de 2 heures
Réalisez l'intégralité de l'ordre du jour au cours d'une seule réunion de 2 heures.
🌱 Deux réunions d'une heure
Répartissez l'ordre du jour entre deux réunions d'une heure.
⚡️ Réunion hebdomadaire d'une heure
Utilisez les repères « Réunion d'une heure » pour identifier les activités à réaliser lors de chaque réunion hebdomadaire d'une heure. Réalisez les activités restantes entre les réunions, à titre de devoirs.
Unité 7
Table des matières
OBJECTIFS DE LA UNITÉ
📑Entrepreneuriat
- Calculer les coûts d'exploitation potentiels de leur produit
📱Programmation
- Découvrez comment stocker des données destinées à une application mobile
📈Intelligence artificielle
- Intégrer leur modèle d'IA dans un projet à l'aide d'une plateforme logicielle choisie
ÉLABOREZ VOTRE PROGRAMME
Choisissez l'un des modèles d'ordre du jour et complétez-le en y indiquant les activités de la semaine afin d’organiser les points que votre équipe abordera lors de la réunion de la semaine.
Les activités restantes devront être menées à bien par l'équipe en dehors de la réunion ou lors de prochaines réunions.
APERÇU DES ACTIVITÉS DE L'UNITÉ
L'unité 7 comprend 3 activités, mais il n'est pas nécessaire de toutes les réaliser lors de votre séance en groupe. Choisissez celles que vous souhaitez mener à bien ensemble au cours d'une réunion d'une à deux heures. L'équipe pourra travailler sur les activités restantes séparément. Pour découvrir en quoi ces activités peuvent aider votre équipe, consultez la section objectifs des activités.
Remarque : nous vous recommandons vivement d'utiliser App Inventor plutôt que Thunkable, car Thunkable peut imposer des restrictions supplémentaires aux comptes gratuits.
Cela peut se faire pendant la réunion
Cela peut se faire après la réunion
Activité
📑Activité relative aux coûts d'exploitation : Feuille de calcul « Finances de l'entreprise » Consultez le modèle de revenus de la semaine 6 pour déterminer les coûts annuels, complétez la section « Coûts d'exploitation » et calculez le bénéfice.
Passez cette section si vous ne développez pas d'application mobile
📱Activité de stockage des données : Enregistrer les scores du jeu (Projet de démarrage App Inventor | Projet de démarrage Thunkable)
Ignorez cette section si vous développez une application mobile
📈Options logicielles pour votre modèle d’IA : Intégrez votre modèle d’IA : demandez à l’équipe de choisir la plateforme qu’elle souhaite utiliser pour ajouter son modèle d’entraînement à un projet, de créer un nouveau projet et d’y ajouter son modèle, puis de commencer à ajouter des composants et du code pour mettre en œuvre des actions en fonction des prédictions de son modèle.
Objectifs des activités :
📑(Entrepreneuriat) Coûts d'exploitation (30 min)
Dans cette activité, les élèves vont:
- Déterminer les coûts d'exploitation liés à la gestion de leur entreprise
- Calculez le bénéfice, c'est-à-dire la somme d'argent nécessaire au fonctionnement de l'entreprise.
Remarque : Cette leçon est utile pour l'élaboration du business plan ; là encore, les équipes « Senior » doivent suivre cette leçon, mais les équipes « Junior » peuvent la sauter.
📱(Programmation) Stockage des données (60 min)
Dans cette activité, les élèves vont:
- Découvrez comment les variables vous permettent de stocker des informations dans une application.
- Découvrez que le stockage local permet de conserver des informations sur un appareil mobile, tandis que le stockage dans le cloud permet de stocker et de partager des informations entre les utilisateurs d'une application.
- Mettre à jour un petit jeu-questionnaire afin de permettre l'enregistrement des meilleurs scores.
📈(IA) Options logicielles pour votre modèle d'IA (plus de 60 min)
Dans cette activité, les élèves vont:
- Découvrez quatre plateformes permettant aux équipes d'intégrer leur modèle d'IA à leur projet (il est préférable d'utiliser la même plateforme pour développer le modèle et pour l'utiliser ensuite dans le logiciel associé)
- stretch3 (variante de Scratch)
- L'apprentissage automatique pour les enfants
- MIT App Inventor
- Impossible à quantifier
Ressources supplémentaires : Vous trouverez ici quelques exemples d'utilisation de périphériques externes, tels que le micro:bit et le Corali.
- Trieuse de guimauves utilise un microcontrôleur Coral et Teachable Machine pour trier des céréales.
- Détecteur de masque utilise micro:bit et stretch3 pour ouvrir une porte si l'utilisateur porte correctement son masque.
❗️CONSEIL DE MENTOR❗️
Veillez à ce que votre équipe reste motivée ! À ce stade du programme, les équipes risquent de commencer à se sentir découragées et pourraient avoir du mal à persévérer si elles se heurtent à des obstacles.
Comment ?
- Célébrez les progrès réalisés au fur et à mesure. Avec un peu de chance, l'équipe a décomposé ce projet de grande envergure en tâches gérables. Amusez-vous bien ! Encouragez les filles en restant optimiste et en mettant l'accent sur le processus plutôt que sur le résultat.
- Privilégiez les petites tâches faciles à gérer. Il est plus facile d’aborder une petite tâche, de s’y attaquer, puis de la cocher comme « terminée ». On peut ainsi suivre les progrès réalisés et il est plus facile d’en voir le aboutissement.
- Hiérarchisez les tâches. Si certaines fonctionnalités du projet ne sont pas abordées par l'équipe, ce n'est pas grave. Réalisez ce qui est faisable et concentrez-vous sur les livrables attendus pour le Challenge.
J'ai encore une question
Vous pouvez toujours contacter l'équipe d'engagement des bénévoles de Technovation sur Slack ou à l'adresse [email protected].
