pessoas mentoras são importantes para o aprendizado e o apoio de uma participante do Technovation Girls durante todo o programa
pessoas mentoras trabalham com as equipes durante a da temporada para:
- ajudar a equipe a se manter no caminho certo
- gerenciar o tempo e cumprir prazos
- navegar pela dinâmica da equipe, incluindo a promoção de uma comunicação eficaz
- conectar equipes a recursos adicionais
- Incentivar o entusiasmo e o envolvimento durante todo o programa
- permitir que as equipes sejam criativas e independentes na resolução de problemas
Conheça a Britta, uma desenvolvedora iOS da Shopify e pessoa mentora da Technovation que cresceu gostando de ciências, mas não se dedicou a elas até o segundo grau!
Tarefas como pessoa mentora
Há uma variedade de tarefas que compõem o papel da pessoa mentora Essa lista de tarefas depende das necessidades da sua equipe e dos resultados desejados para a temporada.
Abaixo estão 8 tarefas que pessoas mentoras normalmente realizam no programa Technovation Girls . Passe o mouse sobre cada cartão para virá-lo e ter uma ideia de como você pode desenvolver ou implementar essa habilidade.
Reflexão
Pense em como você, como pessoa mentora, quer trabalhar com sua equipe.
Estou alcançando minha equipe? Eles estão engajados comigo? Posso saber mais sobre o que os motiva para orientá-los melhor como sua pessoa mentora?
Formação de equipes
Promover o trabalho em equipe e fortalecer a cooperação efetiva.
Inicie cada reunião com um quebra-gelo para ajudar a equipe a se acomodar e criar um relacionamento. Seja um modelo de interações positivas com todos os membros da equipe para mostrar às meninas como se comunicar.
Capacitação
Incentive a auto-organização e promova a autoconfiança da sua equipe. Comemore todas as vitórias, grandes ou pequenas!
Comemore todas as suas vitórias!
O objetivo principal é o aprendizado! Se eles aprenderam algo novo ou desenvolveram uma nova habilidade, certifique-se de que você e o restante da equipe reconheçam isso.
Desenvolver habilidades transferíveis
Compartilhe atitudes e valores, como mentalidade de crescimento e preconceito inconsciente, com a sua equipe. estudantes levarão esses valores com eles para além do Technovation.
Dar à sua equipe a resposta para uma pergunta os ajuda naquele momento. Mostrar à sua equipe como encontrar a resposta os ajuda por toda a vida (e isso significa que você não precisa ser um especialista no assunto, apenas estar disposto a encontrar a resposta com eles).
Manter espaço
Criar um ambiente de aprendizado positivo que permita que cada estudante desenvolva seu conjunto de habilidades exclusivas.
Confira a Prática de sustentação culturalmente responsiva no final desta lição para saber mais sobre isso!
Gerenciamento de expectativas
Ajude a equipe a identificar e conciliar diferentes expectativas sobre o projeto.
Seja proativo
Em sua primeira reunião de equipe, reserve um tempo para analisar o acordo da equipe e definir as expectativas para a temporada.
Gerenciamento de conflitos
Incentivar a comunicação aberta e respeitosa em momentos de conflito. Apoie a equipe na busca de uma solução.
Consulte o acordo de equipe para ajudar a equipe a encontrar um ponto em comum. Permanecer neutro e garantir que todos os lados sejam ouvidos. Atuar como um mediador que orienta em direção ao compromisso e ao entendimento.
Visão de futuro
Mantenha uma visão panorâmica do trabalho da equipe e incentive-a a progredir.
Esteja ciente dos próximos marcos e ajude sua equipe a tomar boas decisões em tempo hábil.
CRESCER COM OS estudantes
Um benefício de ser uma pessoa mentora é que você pode expandir seus conhecimentos e habilidades junto com a equipe. Muitas pessoas mentoras relatam que se sentem revigoradas em seu trabalho. Trabalhar com essa geração de agentes de mudança lhe dá uma visão do que é importante para eles, como eles percebem e interagem com suas comunidades e como enfrentam os desafios.
TRABALHO APRIMORADO
das pessoas mentoras relataram que as habilidades que aprimoraram são habilidades que usam em sua função no trabalho
HABILIDADES DE LIDERANÇA
das pessoas mentoras disseram que essa experiência melhorou suas habilidades de liderança
CRIAÇÃO DE EQUIPES
das pessoas mentoras relataram que essa experiência as ajudou a adquirir habilidades de formação de equipes
CONSTRUINDO UM SENSO DE PERTENCIMENTO
A parte mais importante de sua função como pessoa mentora é ajudar as participantes a desenvolver seu senso de pertencimento. À medida que as meninas progridem no programa, esperamos que elas sintam que pertencem à STEM, aos negócios e a muitos outros espaços em que sua voz é tão importante.
Como pessoa mentora, garanta que eles sejam ouvidos e se sintam valorizados pelo que trazem à experiência e pelo que aprendem com ela. Isso inclui fornecer orientação e respostas a perguntas que permitam que eles explorem e encontrem a resposta por conta própria, e não apenas dar a resposta a eles.
Parte desse processo é praticar um envolvimento culturalmente responsivo e sustentável com sua equipe.
PRÁTICA CULTURALMENTE RESPONSIVA E SUSTENTÁVEL
Em geral, quando buscamos ampliar a participação na tecnologia, isso significa aumentar o acesso. O aumento do acesso por si só não é suficiente, precisamos de uma abordagem multifacetada em que estudantes possam explorar suas culturas, experiências e interesses com as novas lentes da tecnologia. Esse é um passo para fechar as lacunas de equidade racial, de gênero e socioeconômica.
Essa estrutura do Kapor Centre, nos Estados Unidos, analisa de forma holística as mudanças que precisam ocorrer nas práticas educacionais e na legislação para aprimorar a experiência de aprendizado. O foco da estrutura é a ciência da computação, mas muitos dos aprendizados podem ser extrapolados para o programa Technovation Girls .
Destacamos alguns cursos de ação importantes, que você, como pessoa mentora , pode implementar ao trabalhar com suas equipes, e modificamos um pouco a linguagem para melhor se adequar a esse contexto. Reconhecemos que o trabalho de equidade é diferente em cada comunidade, portanto, use o que for necessário.
Clique nos títulos do lado esquerdo para obter mais informações.
Como pessoa mentora, é importante explorar suas próprias identidades e sua posição de privilégio e poder. Isso inclui, entre muitos outros:
- identidade racial
- identidade de gênero
- identidade cultural
- identidade étnica
- identidade linguística
- identidade religiosa
- status socioeconômico
- e mais
Não é necessário compartilhar isso com a sua equipe, mas sim para ajudá-lo a entender suas perspectivas. Reservar um tempo para entender quem você é ao entrar nessa experiência o ajudará a entender melhor quem você será como pessoa mentora e como poderá se conectar com sua equipe com o mínimo de preconceito.
Parte da construção desse senso de pertencimento em STEM começa com a criação de espaços, como o Technovation, seguros para os participantes. Esse conteúdo pode ser novo para muitas meninas, e elas devem ter liberdade para aprender e cometer erros com os quais possam crescer. Abaixo estão alguns primeiros passos que você pode dar:
- Estabelecer deliberadamente uma dinâmica de equipe acessível que reconheça, respeite e inclua as vozes, ideias, necessidades e perspectivas de todos os estudantes , verificando constantemente com a equipe e obtendo seu feedback sobre como a equipe está trabalhando em conjunto
- Incorporar as vozes e as perspectivas das meninas em todo o programa, envolvendo-as como especialistas culturais, certificando-se de que elas se sintam ouvidas
- Confrontar e dissipar de forma ativa e intencional os estereótipos e preconceitos sobre as habilidades e aptidões dos estudantes de grupos marginalizados. Lembre-os de que o aprendizado é uma jornada e que a tecnologia é para todos, inclusive para eles!
- honrar e respeitar as diversas maneiras pelas quais estudantes processam e aprendem as informações, esforçando-se para serem atentos e inclusivos em seu envolvimento. Se uma menina precisar de um pouco mais de tempo para entender um conceito, dê a ela esse tempo; ajude-a a encontrar outros vídeos ou conteúdos que possam explicar o conceito de uma forma que ela entenda.
Fazer com que sua equipe explore a própria identidade pode ajudá-la a encontrar uma comunidade que queira apoiar com seu projeto ou ajudá-la a pensar em um problema que possa resolver. No conteúdo de ideação, há uma lição sobre comunidades. Essa lição é um ótimo meio para fazer com que as equipes explorem e pensem sobre suas identidades.
- ajudar as equipes a explorar suas identidades para desenvolver soluções baseadas em tecnologia que reflitam suas paixões e interesses (É por isso que a Technovation permite que as equipes escolham a ideia que querem resolver)
- honre e afirme as identidades que se cruzam dos estudantes dentro do currículo (a ideação é um ótimo lugar para fazer isso!), as práticas de instrução e a navegação da equipe de apoio pela tecnologia e pela sociedade em geral
- apoiar as equipes no aprendizado sobre a história de suas respectivas comunidades, honrar suas etnias e culturas e incorporar suas culturas, interesses e paixões ao processo de aprendizado
Ainda tenho uma pergunta
Você sempre pode entrar em contato com a Equipe de Engajamento de Voluntários da Technovation no Slack ou em [email protected].
Continue o treinamento, clicando em "Next Lesson" (Próxima lição) no canto inferior direito
