什麼是演算法？
大多數在北美長大的孩子都喜歡花生醬和果凍三明治。觀看 Johnna 和 Evan 給他們的父親 Josh 製作三明治的指示。
資料來源：「瞭解人工智慧：麻省理工學院 K-12 學生資源中心」， 麻省理工學院媒體實驗室
在視頻中，爸爸喬希不會做任何事情，除非他被告知要按照簡單的分步命令來做。就像計算機一樣，他只理解精確和精確的指令。
Johnna和Evan給了他們的父親一個製作三明治的演算法，結果喜憂參半。
演算法是一組循序漸進的指令。為了讓計算機做某事，你需要給它一個演算法。
在 Technovation Girls 中，您將學習如何編寫演算法來製作行動應用程式！
讓我們練習編寫明確的指示供某人遵循。
導師小貼士
最佳實踐：鼓勵學生將任務分解為小步驟。通過提醒他們這是編碼的第一步來讓他們保持興奮。
可選活動： 與您的學生一起進行花生醬和果醬活動！
更多背景：歐洲學校嘗試了向年幼的孩子（4-5 歲）教授計算機科學的方法，但對任何人來說，這都是一項非常有趣的活動！
他們想說明計算機並不聰明。它們只是非常快（而且愚蠢）的機器，可以做我們程式設計告訴它們做什麼。他們通過表現得像計算機一樣來做到這一點，孩子們“程式設計”計算機/老師來製作PB&J。如果做得正確，這是非常搞笑的，因為目標是盡可能從字面上理解命令。如果學生的第一步是“將花生醬塗在麵包上”，那麼教師/計算機不會首先做顯而易見的事情：他們會做字面上的事情，這可能是將花生醬塗抹在整個麵包上（因為學生沒有指定只一塊吐司）。
這裡有一個範例視訊 ，其中包含更多說明和資訊。
要問學生的指導性問題： 是否有其他遊戲需要演算法來玩它們？想想那些你必須讓人們下訂單的那些晚餐遊戲。首先，你煮肉，切碎蔬菜，然後把它們放在一個盤子里！就像煮過頭了！有沒有其他使用演算法的現實生活遊戲？魔方呢？你重複某些模式，直到方塊移動到你想要的地方，這是一種演算法！
導師提示由 AmeriCorps 提供支援。
ACTIVITY1：編寫演算法
對於演算法活動，這裡有兩個選項。您可以執行其中一項操作，或兩者兼而有之。第一項活動是體能活動（跳舞！），所以如果你的團隊是親自開會，這是一個不錯的選擇。如果您以虛擬方式開會，您可能想嘗試第二種選擇，即繪畫活動。按兩下任一活動以閱讀說明。
跳舞演算法
- 一名隊員必須自願擔任舞者，然後離開房間。
- 其他團隊成員看了幾次視頻。
- 然後，非舞者團隊成員寫下一個演算法供舞者遵循。
- 然後，他們必須「教」舞者動作，只使用他們演算法的步驟。
- 讓舞者隨著視頻跳舞，看看你離得有多近！
當志願者舞者離開房間時，其他團隊成員觀看視頻（20秒的剪輯）並寫下舞者要遵循的舞步。
反映！
對於演算法編寫者：
- 只用言語傳達指示的感覺如何？滿意嗎？令人沮喪？為什麼或者為什麼不？
對於舞者：
- 指示是否足夠清晰以供遵循？這容易嗎？難？為什麼或者為什麼不？
繪圖演算法
- 每個團隊成員在其他選項卡中選擇一個形狀。 只需按下您選擇的選項卡！
- 打開選項卡以顯示形狀，然後編寫演算法來繪製該形狀。
- 然後將你的演算法交給另一個隊友。
- 另一個隊友按照你的演算法繪製那個形狀，而自己卻沒有看到這個形狀。
- 反思你們倆都做得有多好，以及你們在做這項活動時的感受。
反射
現在，您已經了解了創建演算法所需的條件。您將建立自己的演算法來告訴您的行動應用程式該做什麼。
關鍵術語的審查
- 演算法 – 解釋如何做某事的分步說明
其他資源
如果您想瞭解有關演算法是什麼的更多資訊，這是一個很好的視頻。
