Modele de ordine de zi pentru ședințe
Folosiți aceste exemple de ordine de zi gata pregătite pentru a desfășura sesiunile cu elevii dumneavoastră. Aceste șabloane au fost elaborate pentru a reflecta experiența și împărțirea echipelor de elevi. Mentorii sunt încurajați să adapteze ordinea de zi pentru a răspunde nevoilor echipei dumneavoastră. Agenda este concepută pentru a se adapta la diferite formate de întâlniri.
Alegeți opțiunea care se potrivește cel mai bine echipei dumneavoastră.
⭐️ Ședință de 2 ore „
” – Parcurgeți întreaga agendă în cadrul unei singure ședințe de 2 ore.
🌱 Două ședințe de câte o oră
Împărțiți ordinea de zi între cele două ședințe de câte o oră.
⚡️ Ședință de o oră în fiecare săptămână
Folosiți marcajelepentru „Ședința de o oră” pentru a identifica activitățile care trebuie realizate în cadrul fiecărei ședințe săptămânale de o oră. Realizați activitățile rămase între ședințe, ca temă pentru acasă.
Unitatea 7
Tabla de conținut
OBIECTIVELE UNITĂȚII
📑Antreprenoriat
- Să calculeze costurile potențiale de exploatare ale produsului lor
📱Programare
- Aflați mai multe despre stocarea datelor destinate utilizării într-o aplicație mobilă
📈Inteligența artificială
- Să integreze modelul lor de IA într-un proiect folosind o platformă software selectată
CREEAZĂ-ȚI AGENDA
Alegeți unul dintre șabloanele de agendă și completați-l cu activitățile săptămânii pentru a organiza ce va discuta echipa ta în cadrul ședinței din această săptămână.
Orice activități rămase ar trebui finalizate de către echipă în afara ședinței sau în cadrul ședințelor viitoare.
PREZENTARE GENERALĂ A ACTIVITĂȚILOR UNITĂȚII
Unitatea 7 cuprinde 3 activități, dar nu este necesar ca toate să fie realizate în cadrul sesiunii comune. Alegeți ce doriți să realizați împreună într-o întâlnire de 1-2 ore. Echipa poate lucra la activitățile rămase în mod separat. Pentru a afla cum vă ajută aceste activități echipa, consultați Obiectivele activităților.
Notă: Vă recomandăm cu tărie să folosiți App Inventor în locul Thunkable, deoarece Thunkable poate avea restricții suplimentare pentru conturile gratuite.
Se poate face în timpul ședinței
Se poate face după ședință
Activitate
📑Activitatea privind costurile de exploatare: Foaia de lucru „Finanțele afacerii” revizuiți modelul de venituri din săptămâna 6 pentru a determina costurile pentru fiecare an, completați secțiunea „Costuri de exploatare” și calculați profitul.
Sari peste acest pas dacă nu dezvolți o aplicație mobilă
📱Activitatea de stocare a datelor: Stocarea scorurilor din joc (Proiect de inițiere în App Inventor | Proiect de inițiere Thunkable)
Sari peste acest pas dacă dezvolți o aplicație mobilă
📈Opțiuni software pentru modelul dvs. de IA: Integrați modelul dvs. de IA: rugați echipa să aleagă o platformă pe care ar dori să o utilizeze pentru a adăuga modelul de antrenare la un proiect, să creeze un proiect nou și să adauge modelul, apoi să înceapă să adauge componente și cod pentru a acționa pe baza predicțiilor modelului.
Obiectivele activităților:
📑(Antreprenoriat) Costuri de exploatare (30 min)
În cadrul acestei activități, elevii vor:
- Să determine costurile de funcționare ale afacerii lor
- Calculați profitul, adică suma de bani necesară pentru funcționarea afacerii.
Notă: Această lecție este utilă pentru elaborarea planului de afaceri; reamintim că echipele de seniori trebuie să parcurgă această lecție, însă echipele de juniori o pot omite.
📱(Programare) Stocarea datelor (60 min)
În cadrul acestei activități, elevii vor:
- Află cum îți permit variabilele să stochezi informații în cadrul unei aplicații.
- Aflați că stocarea locală reprezintă o modalitate de a stoca informații pe un dispozitiv mobil, iar stocarea în cloud vă permite să stocați și să partajați informații între utilizatorii unei aplicații.
- Actualizează un joc de tip quiz rapid pentru a salva scorurile maxime.
📈(IA) Opțiuni software pentru modelul dvs. de IA (peste 60 de minute)
În cadrul acestei activități, elevii vor:
- Aflați mai multe despre 4 platforme pe care echipele își pot integra modelul de IA în proiectul lor (este recomandat să se utilizeze aceeași platformă atât pentru construirea modelului, cât și pentru utilizarea acestuia în software-ul aferent)
- stretch3 (variantă Scratch)
- Machine Learning for Kids
- MIT App Inventor
- Thunkable
Resurse suplimentare: Sunt prezentate câteva exemple de utilizare a dispozitivelor externe, precum micro:bit și Corali.
- Sortator de bezele utilizează microcontrolerul Coral și Teachable Machine pentru a sorta cerealele.
- Detector de mască utilizează micro:bit și stretch3 pentru a deschide o ușă dacă utilizatorul poartă corect o mască.
❗️SFAT DE LA MENTOR❗️
Mențineți-vă echipa motivată! Echipele ar putea începe să se simtă frustrate în această etapă a programului și le-ar putea fi greu să persevereze dacă încep să întâmpine obstacole.
Cum?
- Sărbătoriți realizările pe parcurs. Sperăm că echipa a împărțit acest proiect foarte amplu în sarcini ușor de gestionat. Distrați-vă! Încurajați fetele rămânând optimiste și recunoscând că procesul în sine este cel mai important.
- Concentrați-vă pe sarcini mici și ușor de gestionat. Este mai ușor să te confrunți cu o sarcină mică, să o duci la bun sfârșit și apoi să o bifezi ca „finalizată”. Progresul poate fi urmărit, iar finalul este mai ușor de vizualizat.
- Stabiliți prioritățile sarcinilor. Dacă există anumite aspecte ale proiectului pe care echipa nu reușește să le abordeze, nu este nicio problemă. Finalizați ceea ce este fezabil și concentrați-vă pe rezultatele finale ale provocării.
Încă mai am o întrebare
Puteți contacta oricând echipa de implicare a voluntarilor Technovation pe Slack sau la [email protected].
