תבניות לסדר יום של ישיבות
השתמשו בדוגמאות לסדרי היום המוכנים מראש כדי לנהל את המפגשים עם התלמידים שלכם. תבניות אלה פותחו כדי לשקף את הניסיון ואת חלוקת צוותי התלמידים. אנו מעודדים את המנחים להתאים את סדרי היום לצורכי הצוות שלכם. סדר היום תוכנן כך שיתאים למגוון פורמטים של פגישות.
בחרו באפשרות המתאימה ביותר לצוות שלכם.
⭐️ פגישה בת שעתיים
השלמת סדר היום המלא במהלך פגישה אחת בת שעתיים.
🌱 שתי פגישות של שעה אחת
חלקו את סדר היום בין שתי פגישות של שעה אחת.
⚡️ פגישה של שעה אחת בכל שבוע
השתמשו בסימוניםשל "פגישה של שעה אחת " כדי לזהות את הפעילויות שיש לבצע במהלך כל פגישה שבועית בת שעה. השלימו את הפעילויות הנותרות בין הפגישות כשיעורי בית.
יחידה 5
תוֹכֶן הָעִניָנִים
מטרות היחידה
💡תהליך יצירת הרעיונות
- ליצור אב טיפוס מנייר ו/או מקרטון כדי להציג את רעיון הפרויקט שלהם לאחרים
- קבל משוב מהמשתמשים באמצעות אב הטיפוס שלך
- הכינו מסמך פרויקט כדי לשרטט את התמונה הכוללת של הפרויקט שלהם ולתכנן את המשימות מראש
📑יזמות
- שקול כיצד תוכל לשתף פעולה עם ארגונים העוסקים באותה הבעיה כמוך
📱תכנות
- למדו כיצד לאחסן נתונים לשימוש בפתרון דיגיטלי
- למד כיצד לארגן נתונים ברשימות
- לאמן מודל למידת מכונה באמצעות ספריות Python ב-Jupyter Notebook ולשלב אותו באפליקציית Streamlit
📈בינה מלאכותית
- בחר פלטפורמה והכשר את מודל ה-AI שלך לפרויקט שלך
הרכיבו את סדר היום שלכם
בחר אחת מתבניות סדר היום ומלא אותה ב פעילויות השבוע כדי לתכנן את הנושאים שהצוות שלכם יכסה בישיבת השבוע.
על הצוות להשלים את כל הפעילויות שנותרו מחוץ לישיבה או בישיבות עתידיות.
תקציר הפעילויות של היחידה
ביחידה 5 יש 5 פעילויות, אך לא כולן צריכות להתבצע במפגש המשותף שלכם. בחרו מה הייתם רוצים להשיג יחד במפגש בן שעה עד שעתיים. הצוות יכול לעבוד על הפעילויות הנותרות בנפרד. כדי ללמוד כיצד פעילויות אלה עוזרות לצוות שלכם, עיינו ב מטרות הפעילויות.
הערה: אנו ממליצים בחום להשתמש ב- ב-App Inventor על פני Thunkable, שכן ב-Thunkable עשויות להיות הגבלות נוספות על חשבונות חינמיים.
ניתן לעשות זאת במהלך הישיבה
ניתן לעשות זאת לאחר הישיבה
פעילות
💡פעילות 1 ליצירת אב טיפוס: הכינו אב טיפוס מנייר, אם אתם בונים אפליקציה, בהתבסס על דף העבודה של ה-MVP שהתלמידים מילאו בשיעור של היחידה הקודמת.
במסגרת פיתוח פרויקט בינה מלאכותית, צוותים עשויים למצוא תועלת ביצירת מודל תלת-ממדי או אב טיפוס מקרטון, בהתבסס על דף העבודה של ה-MVP שמילאו בשיעור של היחידה הקודמת.
💡פעילות 2 ליצירת אב טיפוס: קבלת משוב מהמשתמשים. הראו את האב-טיפוס למשתמשים ורשמו הערות על זרימת העבודה שלהם, הערותיהם ותגובותיהם.
📑פעילות שיתוף פעולה עם ארגונים: זהו 2-3 אנשים או ארגונים שעשויים להיות שותפים פוטנציאליים, הכינו תסריט לשיחת טלפון או טיוטת דוא"ל. תיעדו את התאריך והשעה שבהם התלמידים שוחחו עם הארגון או שלחו לו דוא"ל.
💡תכנון פעילות הפרויקט: השתמשו ב- ב-Project Canvas כדי להגדיר את החלקים העיקריים של הפרויקט, וליצור רשימת משימות לצוות.
דלג על שלב זה אם אתה מפתח אפליקציית אינטרנט
📱פעילות בנושא משתנים ורשימות: השלם אפליקציית חידון (דף עבודה: App Inventor | Thunkable)
📈פעילות לאימון מודל ה-AI שלכם: באמצעות אחת הפלטפורמות המפורטות לעיל (או כל פלטפורמה אחרת שהצוות מצא), אימנו את מודל ה-AI שלכם.
דלג על שלב זה אם אתה מפתח אפליקציה לנייד
📱אפליקציות אינטרנט המשתמשות במודלים של בינה מלאכותית: בניית אפליקציית חיזוי (מחברת Jupyter)
מטרות הפעילויות:
💡(גיבוש רעיונות) בניית אב טיפוס מנייר וקרטון (60 דקות): פעילות 1
בפעילויות אלה התלמידים:
- למד על נוהלי ממשק משתמש סטנדרטיים
- ליצור אב טיפוס של הפרויקט שלהם, שיעזור להם להעלות את הרעיונות שלהם במהירות על הנייר, או ליצור מהם מודל תלת-ממדי בסיסי, כדי להמחיש כיצד הפרויקט שלהם פועל באופן כללי.
הערה: על הצוות לבצע רק אחת מפעילויות בניית האב-טיפוס. אם התלמידים בונים אפליקציה, הם ייצרו אב-טיפוס מנייר, אך אם הם יוצרים פרויקט בינה מלאכותית, הם ייצרו אב-טיפוס מקרטון.
💡(גיבוש רעיונות) קבלו משוב מהמשתמשים (60 דקות): פעילות 2
בפעילויות אלה התלמידים:
- בדקו את האב-טיפוס שלהם עם 2–3 משתמשים פוטנציאליים
- הבינו עד כמה הפרויקט שלהם נראה מובן למשתמשים ורשמו הערות לגבי שינויים אפשריים.
❗️טיפ ממנחה❗️
מקבלים משוב!
עודדו את הצוות ליצור קשר עם המשתמשים הסופיים תוך כדי גיבוש ה-MVP, כדי לוודא שהם מפתחים מוצר שיהיה בשימוש.
איך?
- צרו קשר עם ארגונים מקומיים (או ארציים) שכבר פועלים בתחום זה
- מצאו אנשים בקהילה שלכם שהבעיה משפיעה עליהם – בקשו מחברים, הורים ומורים פרטים ליצירת קשר
- ערכו סקרים – בכיתה, בקרב חברים, פנו לאנשים ברשתות החברתיות
- השתמש באנשי הקשר שלך
- שאלו שאלות משמעותיות:
- שאלות ממוקדות וספציפיות, כגון: "האם האפליקציה מסייעת בשלב X בתהליך זה לפתרון הבעיה? אם לא, מה נוכל לשנות כדי לשפר את חוויית השימוש שלך?" "אילו מהתכונות המוצעות יסייעו ביותר בפתרון הבעיה, לפי סדר עדיפות?"
- מודל לחיקוי: ראיון עם הצוות
📑(יזמות) שיתופי פעולה עם ארגונים (30 דקות)
בפעילות זו התלמידים:
- לזהות שותפים שאיתם יוכלו לעבוד כדי להקים את הפרויקט שלהם, ולחפש דרכים לגרום לאנשים להשתמש במוצר שלהם
💡(גיבוש רעיונות) תכנון הפרויקט (30 דקות)
בפעילות זו התלמידים:
- צרו מסגרת לפרויקט כדי לבחון את מרכיבי הפרויקט, כדרך להתארגן ולבצע את המשימות.
משאבים נוספים:
- בוגרות סרטון על קביעת סדר עדיפויות לתכונות
- Project Canvas מדריך
📱(תכנות) משתנים ורשימות (45 דקות)
בפעילות זו התלמידים:
- צרו אפליקציית חידונים מלאה לבדיקת הידע של המשתמש בנושא לפי בחירתו.
📈(בינה מלאכותית) אמן את מודל ה-AI שלך (60 דקות)
בפעילות זו התלמידים:
- להחליט על פלטפורמה לאימון מודל ה-AI שלהם
- לאסוף את מערך הנתונים הראשוני שלהם ולהתחיל לאמן את מודל הבינה המלאכותית עבור הפרויקט שלהם.
פעילות: משאבים נוספים:
- אינטגרציות מתקדמות (מעבר ל-4 הפלטפורמות המפורטות)
📱(תכנות) אפליקציות אינטרנט המשתמשות במודלים של בינה מלאכותית (105 דקות)
בפעילות זו התלמידים:
- חקור מאגר נתונים על סיכון לשבץ מוחי כדי לבנות מודל בינה מלאכותית
- עבודה עם נתונים במחברת Jupyter
- השתמש במודל שנוצר באפליקציית Streamlit
עדיין יש לי שאלה
תמיד ניתן ליצור קשר עם צוות מעורבות המתנדבים של Technovation ב-Slack או בדוא"ל [email protected] .
