- SDG 4 konularını keşfetmenize yardımcı olacak kaynakları keşfedin
- Toplumunuzda hangi eğitim sorununu çözmeniz gerektiğini belirleyin.
SDG 4 NEDİR?
SDG 4 ve eğitim her toplumu etkiler. İşte SDG 4 ve ilgili konuların genel bir özeti. Videoda ayrıca herkes için kaliteli eğitimi sağlamaya yönelik bazı iyi öneriler de yer almaktadır.
Eğitim amaçlı bir oyun
eğitim amaçlı bir oyun yapmak
en iyi çözüm olduğunu mu düşünüyorsunuz?
Üzerinde çalışabileceğiniz çok daha etkili pek çok yöntem olduğunu biliyor muydunuz?
BAŞLANGIÇ: BM SKH HEDEFLERİ
Her bir hedefi okumak için soldaki sekmelere tıklayın.
4.1 2030 yılına kadar, tüm kız ve erkek çocukların, ilgili ve etkili öğrenme çıktıları sağlayan ücretsiz, eşitlikçi ve kaliteli ilk ve orta öğretimi tamamlamalarını sağlamak.
Bunu ele alabilir miyiz? (buraya tıklayın)
Bu, bu SDG için harika bir hedef ve olası bir odak noktasıdır.
4.2 2030 yılına kadar, tüm kız ve erkek çocukların kaliteli erken çocukluk gelişimi, bakımı ve okul öncesi eğitime erişiminin sağlanması ve böylece ilkokula hazır olmaları.
Bunu ele alabilir miyiz? (buraya tıklayın)
Bu, bu SDG için odaklanılması gereken iyi bir hedeftir.
4.3 2030 yılına kadar, tüm kadın ve erkeklerin üniversite dahil olmak üzere uygun fiyatlı ve kaliteli teknik, mesleki ve yükseköğretime eşit erişimini sağlamak.
Bunu ele alabilir miyiz? (buraya tıklayın)
Bu üzerinde çalışmak için iyi bir hedef olabilir.
4.4 2030 yılına kadar, istihdam, insana yakışır işler ve girişimcilik için teknik ve mesleki beceriler dahil olmak üzere ilgili becerilere sahip genç ve yetişkinlerin sayısını önemli ölçüde artırmak.
Bunu ele alabilir miyiz? (buraya tıklayın)
Yukarıdaki diğer hedefler gibi, bu da odaklanmak için iyi bir hedef olabilir.
4.5 2030 yılına kadar, eğitimde cinsiyet eşitsizliklerini ortadan kaldırmak ve engelli kişiler, yerli halklar ve savunmasız durumdaki çocuklar dahil olmak üzere savunmasız grupların tüm eğitim ve mesleki eğitim düzeylerine eşit erişimini sağlamak.
Bunu ele alabilir miyiz? (buraya tıklayın)
Bu hedef, çözmeye çalışmak için iyi bir hedeftir.
4.6 2030 yılına kadar, tüm gençlerin ve yetişkinlerin önemli bir kısmının, hem erkeklerin hem de kadınların okuma yazma ve matematik becerilerini kazanmasını sağlamak .
Bunu ele alabilir miyiz? (buraya tıklayın)
Bu, bu SDG için büyük bir hedef ve olası bir odak noktasıdır.
4.7 2030 yılına kadar, tüm öğrenicilerin sürdürülebilir kalkınmayı teşvik etmek için gerekli bilgi ve becerileri edinmelerini sağlamak, bunun için sürdürülebilir kalkınma ve sürdürülebilir yaşam tarzları, insan hakları, cinsiyet eşitliği, barış ve şiddetsizlik kültürünün teşviki, küresel vatandaşlık ve kültürel çeşitliliğin ve kültürün sürdürülebilir kalkınmaya katkısının takdir edilmesi gibi konularda eğitim verilmesi de dahil olmak üzere.
Bunu ele alabilir miyiz? (buraya tıklayın)
Bu, sürdürülebilirlikle ilgili birçok alanı kapsıyor ve incelenmesi gereken iyi bir konu.
4.A Çocuklara, engellilere ve cinsiyete duyarlı eğitim tesisleri inşa etmek ve iyileştirmek, herkes için güvenli, şiddet içermeyen, kapsayıcı ve etkili öğrenme ortamları sağlamak.
Bunu ele alabilir miyiz? (buraya tıklayın)
Yeni tesisler inşa etmek zor olsa da, savunuculuk ve tasarım bu hedefe ulaşmak için mümkün olan yollardır.
4.B 2020 yılına kadar, gelişmekte olan ülkeler, özellikle en az gelişmiş ülkeler, küçük ada gelişmekte olan ülkeler ve Afrika ülkeleri için , gelişmiş ülkelerde ve diğer gelişmekte olan ülkelerde mesleki eğitim ve bilgi ve iletişim teknolojisi, teknik, mühendislik ve bilim programları dahil olmak üzere yükseköğretime kayıt için sunulan burs sayısını küresel olarak önemli ölçüde artırmak.
Bunu ele alabilir miyiz? (buraya tıklayın)
Mevcut bursları inceleyerek ve bunları tanıtarak dolaylı olarak bu hedefe odaklanabilirsiniz.
4.C 2030 yılına kadar, gelişmekte olan ülkeler, özellikle en az gelişmiş ülkeler ve küçük ada gelişmekte olan devletlerde öğretmen eğitimi için uluslararası işbirliği yoluyla, nitelikli öğretmenlerin sayısını önemli ölçüde artırmak.
Bunu ele alabilir miyiz? (buraya tıklayın)
Bu hedefe, savunuculuk yapmaktan veya öğretmen eğitim kuruluşlarıyla işbirliği yapmaktan başka bir yolla ulaşmak zor olacaktır.
SDG 4 hedeflerinin neredeyse tamamı, yenilikçi yöntemlerle ele alınabilecek hedeflerdir.
SONRAKİ ADIMLAR
- SDG 4 hedeflerine bakın.
- İlginizi çekenleri seçin.
- Her konu hakkında düşünceler ve fikirler üretmeye başlayın.
- Kendi topluluğunuzdaki sorunlarla ilgilenin.
- İlgili fikirleri birbirine bağlayın.
İşte bir beyin fırtınası örneği.
Sonra
- Haritanızdan, odaklanmak istediğiniz bir veya iki bölge seçin.
- Bu belirli fikirler ve konular hakkında biraz araştırma yaparak daha derinlemesine inceleyin.
Örneğin, odaklanmak için x ve y'yi seçebilirsiniz.
AKTİVİTE: BEYİN FIRTINASI
SDG 4 hedefleri hakkında fikir üretmek için bir zihin haritası oluşturun.
- Sorunları, fikirleri, organizasyonları, kişileri kutulara veya baloncuklara yazın.
- İlgili kutuları bağlayın
- Fikirleri ve temaları gözden geçirin.
- İlgilendiğiniz ve toplumunuzda gördüğünüz bir veya iki ana tema/konu seçin.
- Bu konuları daha ayrıntılı olarak araştırın ve çözümler üzerinde beyin fırtınası yapmaya başlayın.
SONRAKİ ADIMLAR
Araştırma
BM SDG 4 web sitesinden başlayarak hedefler hakkında bilgi edinin ve bağlantıları takip edin.
Topluluk
Burada keşfettiğiniz sorunları, topluluğunuzda bildiğiniz sorunlarla ilişkilendirin.
İnsanlar
Sosyal medyada bu alanda çalışan kişileri takip ederek daha fazla bilgi edinin ve hatta onlarla iletişime geçin.
Belge
Yer imleri ve Google dokümanları veya klasörleri kullanarak bağlantılarınızı ve notlarınızı düzenli tutun.
