새로운 개념을 배우다 보면 많은 용어와 전문 용어가 등장하곤 합니다. 용어는 개념 자체만큼이나 이해해야 할 중요한 요소이지만, 새로운 학습자에게는 부담스러울 수 있습니다.
접근하기 쉬운 언어를 사용하면 주요 용어를 암기하는 것보다 학습자의 이해를 높이는 데 도움이 됩니다. 이 단원에서는 학습자 친화적인 언어와 학습자 친화적인 정의를 만드는 방법에 대해 살펴봅니다.
Steele & Mills(2011)에 따르면 학습자(또는 학생)에게 친숙한 정의는 성인(SLT, 교사, 조교)이 작성하며 사전적 정의처럼 공간 제약의 제약을 받지 않는 정의입니다. 예를 들어
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Word
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사전 정의
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학습자 친화적인 정의
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공감
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사람 간 또는 한 사람이 다른 사람과 관련하여 느끼는 감정의 조화 또는 동의
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이전에 같은 감정을 느낀 적이 있기 때문에 다른 사람의 감정을 이해합니다.
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학습자 친화적인 정의 만들기
Beck의 단어에 생명 불어넣기에서 공유한 2단계 프로세스를 통해 학습자에게 친숙한 정의를 만들 수 있습니다: 학습자 친화적인 정의 만들기에 대한 강력한 어휘 지침에 나와 있는 2단계 프로세스를 통해 학습자 친화적인 정의를 만들 수도 있습니다.
1. 단어의 일반적인 용도를 결정합니다.
해당 단어가 일반적으로 어떻게 사용되는지, 해당 단어를 사용할 때 어떤 의미를 전달하려는지 생각해 보세요.
단어를 사용할 때의 의미, 즉 문맥이나 가정에 대해 생각해 보세요.
2. 일상 언어에서 정의 구축
형식적인 용어의 남용을 피하고 팀의 이해 수준에 맞는 단어를 사용하세요.
언어는 정확한 문맥을 보여 주어야 합니다.
"누군가", "무언가", "설명" 등의 단어를 포함하세요.
예: 디버깅 설명하기
dictionary.com은 디버그를 "결함이나 오류를 감지하고 제거하다"로 정의합니다.
"제거"라는 단어는 오류의 원인이 되는 모든 것을 제거하는 것을 의미합니다. 팀에서는 버그를 수정하는 데 코드의 작성 방식을 수정하는 것도 포함될 수 있다는 사실을 깨닫지 못하고 제거 부분에 갇혀 버릴 수 있습니다.
학습자 친화적인 더 명확한 정의는 다음과 같습니다.
"누군가가 컴퓨터 프로그램을 디버깅할 때 프로그램에서 오류를 찾아 수정하거나 불필요한 코드를 찾아 제거하여 프로그램이 제대로 실행되도록 하는 것입니다."
멘토를 위한 리소스
collinsdictionary.com은 학습자 친화적인 정의를 제공하는 훌륭한 리소스입니다.
이것들은 여러분이 수정해 나갈 수 있는 훌륭한 출발점입니다. 일부 단어에는단어의 사용법을 보여주는 예문과 단어 이해를 돕는 이미지가 포함되어 있습니다.
팀에서 더 많은 연습이 필요하거나 다른 방식으로 용어를 학습해야 하는 경우, 다음은 새로운 용어를 학습자에게 친숙하게 만드는 몇 가지 다른 방법입니다(Stahl and Nagy, 2006):
- 동의어 및 반의어 공유
- 예제 및 비예제 공유
- 새로운 용어와 팀이 알고 있는 단어의 유사점과 차이점에 대해 토론합니다.
- 단어 연상(새로운 단어를 공유할 때 가장 먼저 떠오르는 단어를 팀원들이 공유하게 함. 새로운 개념에 대한 팀의 사전 지식을 평가하는 재미있는 방법이 될 수 있음)
