შინაარსი
უკუკავშირის გაცემის მნიშვნელობა
თქვენი ქულები და კომენტარები უცვლელად გაზიარდება ახალგაზრდა გოგონებთან, რათა მათ შთააგონოთ სწავლა და საკუთარი იდეების განვითარება.
ამის გათვალისწინებით, მნიშვნელოვანია, რომ თქვენს მიერ მოწოდებული ინფორმაცია შეესაბამებოდეს დივიზიონში მყოფი გოგონების ასაკს და იყოს ისე ჩამოყალიბებული, რომ გოგონებს სწავლის გაგრძელებაში დაეხმაროს.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ მსაჯების ყველა გამოხმაურება უნდა იყოს დაწერილი ინგლისურ ენაზე, გუნდის ადგილობრივი ენის მიუხედავად. ეს უზრუნველყოფს გამოხმაურების ხარისხისა და თანმიმდევრულობის განხილვას.
კულტურულად რეაგირებადი მდგრადი პრაქტიკა
Technovation არის გლობალური საზოგადოება , რომელიც აერთიანებს გოგონებს სხვადასხვა ადგილიდან, კულტურიდან და გარემოებიდან .
როგორც მოსამართლემ და Technovation-ის საზოგადოების წევრმა, თქვენ უნდა მხარი დაუჭიროთ საზოგადოების პრობლემების გადაჭრის იდეებისა და მიდგომების მრავალფეროვნებას. გაითვალისწინეთ, რომ წარდგენილი მასალები გუნდის სხვადასხვა პერსპექტივასა და გამოცდილებას ასახავს.
უმნიშვნელოვანესია აღიაროთ მდგრადობა, გამბედაობა და იმ პრობლემების სიღრმე, რომლებსაც ტექნოვაციის გოგონები წყვეტენ.
წარდგენილი ნაშრომების განხილვამდე მნიშვნელოვანია აღიაროთ ნებისმიერი მიკერძოება, რომელიც შეიძლება გქონდეთ. დაუთმეთ დრო თქვენს მიერ არაცნობიერ მიკერძოებას და გვერდზე გადადეთ ისინი.
ზოგიერთი გავრცელებული ვარიანტი ქვემოთ მოცემულ ჩარჩოებშია ჩამოთვლილი, დამატებითი ინფორმაციისთვის თითოეულ ბარათზე მიიტანეთ მაუსი.
სხვადასხვა კულტურა და საუბრის სტილი
ვირტუალური მოსამართლის რანგში თქვენ განიხილავთ მთელი მსოფლიოდან გოგონების მიერ წარდგენილ ნამუშევრებს.
გაითვალისწინეთ
ინგლისური ბევრი მონაწილისთვის მშობლიური ენა არ არის, სტუდენტები ამის გამო არ უნდა დაისაჯონ.
თქვენგან არ მოელიან, რომ ყველა თემისა და კულტურის ექსპერტი იყოთ.
მასალებზე წვდომის ცვალებადობა
წარდგენილი მასალები არ უნდა დაისაჯოს ტექნოლოგიურ რესურსებზე წვდომის დონის გამო.
გაითვალისწინეთ
დამატებით რესურსებსა და ტექნოლოგიებზე წვდომა პროგრამის მიხედვით განსხვავებულია, ეცადეთ, არ შეადაროთ წარდგენილი მასალები ერთმანეთს.
პროგრამა დამწყებთათვის
ზოგიერთი სტუდენტისთვის ტექნოვაცია კომპიუტერის გამოყენების პირველი შემთხვევაა!
გაითვალისწინეთ
ზოგიერთმა მონაწილემ, სავარაუდოდ, ამ პროგრამამდე არაფერი იცოდა კოდირების ან ხელოვნური ინტელექტის შესახებ - არა უშავს, რომ ისინი ექსპერტები არ არიან.
მათი იდეები, სავარაუდოდ, ბაზარზე გასატანად მზად არ არის.
სხვა გზები, რათა უკუკავშირის მიცემის პროცესი ჩვენი მონაწილეების მრავალი პერსპექტივისთვის ღია გახადოთ.
- პროექტის მოთხოვნის სხვადასხვა გზით შესრულებისადმი ღიაობა
- გუნდის ძალისხმევასა და იმ საზოგადოებრივი პრობლემის გაგებაზე ფოკუსირება, რომელსაც ისინი წყვეტენ
- წაახალისეთ სტუდენტები, გააგრძელონ თავიანთი თემების ისტორიისა და თანამედროვე ასპექტების შესწავლა და დაფიქრდნენ, თუ როგორ შეიძლება ამის ინტეგრირება ტექნოლოგიაში.
- არ დაისაჯონ სტუდენტები მათი ენობრივი ან გრამატიკული შეცდომების გამო
- ინდივიდუალური უკუკავშირის მიწოდება, რაც მათ სწავლის გაგრძელებაში დაეხმარება
ადაპტირებულია კაპორის ცენტრის კულტურულად მგრძნობიარე კომპიუტერული მეცნიერებების განათლება: ჩარჩოდან
ქმედითი უკუკავშირის მიწოდება BOOST მოდელის გამოყენებით
-
დაბალანსებული
მიმართეთ როგორც დადებით, ასევე განვითარების სფეროებს, არ შეიძლება იყოს ერთი ან მეორე!
ჰკითხეთ საკუთარ თავს: რა ინფორმაციის გაზიარება შემიძლია, რაც რელევანტურია, გააზრებული და დადებით გავლენას მოახდენს გუნდის სწავლაზე? -
ობიექტური
ყურადღება გაამახვილეთ შინაარსზე და იმაზე, თუ როგორ უკავშირდება ის რუბრიკას და არა გოგონას პიროვნებაზე ან პირად პრეფერენციებზე.
ჰკითხეთ საკუთარ თავს: რა ინფორმაციის გაზიარება შემიძლია რუბრიკაზე დაყრდნობით და იქ მოცემული მოთხოვნების გათვალისწინებით? -
დააკვირდა
ყურადღება გაამახვილეთ იმაზე, თუ რას ხედავთ წარდგენილ ნაშრომში გუნდის განყოფილებისა და შესაბამისი რუბრიკის კონტექსტში.
ჰკითხეთ საკუთარ თავს: რა ინფორმაცია შემიძლია გავუზიარო (რუბრიკის მიხედვით), რომელიც მიუკერძოებელია და წარმოადგენს წარდგენილის (ნახვის/მოსმენის) პირველწყაროდან მომდინარე ინფორმაციას? -
სპეციფიკური
დაკვირვებები და უკუკავშირი გააკეთეთ მკაფიოდ, ლაკონურად და კონკრეტულად, რათა გუნდებმა იცოდნენ, რას ეძებთ (გახსოვდეთ: მათ არ შეეძლებათ დამატებითი კითხვების დასმა).
ჰკითხეთ საკუთარ თავს: რა ინფორმაცია შემიძლია გავუზიარო (რუბრიკის მიხედვით), რომელიც საკმარისად დეტალურია, რათა მიმღებმა გაიგოს, თუ რა დაფიქსირდა და როგორ იმოქმედა ამან შედეგებზე? -
დროული
Technovation-ს ეს საკითხი თქვენთვისაა! პირველივე შესაძლებლობისთანავე გამოხატეთ თქვენი უკუკავშირი, რათა ის შესრულებულ სამუშაოსთან შესაბამისობაში იგრძნოთ!
მხოლოდ შეფასებაში მონაწილეობით თქვენ დროულად გვაწვდით უკუკავშირს.
კონსტრუქციული უკუკავშირის მიცემა წარდგენის საერთო საკითხებზე
მნიშვნელოვანია აღინიშნოს
უკუკავშირის გამოთქმამდე გადაამოწმეთ, გუნდი რომელ დივიზიონში შედის !
- პლატფორმა შემთხვევითობის პრინციპით ანაწილებს მოსამართლეების მიერ წარდგენილ ნაშრომებს სამივე დივიზიონში.
- დამწყებთა დივიზიონში 8 წლის მოზარდისთვის მიცემული უკუკავშირი განსხვავებული უნდა იყოს იმ უკუკავშირისგან, რომელსაც უფროს დივიზიონში 18 წლის მოზარდისთვის მისცემთ.
მნიშვნელოვანია თითოეული წარდგენილი მასალა ცალ-ცალკე განიხილოთ და არა მათი შედარება.
დამწყებთათვის განკუთვნილ პროექტს არ ექნება ბიზნეს ტილო და არც მომხმარებლის მიერ ადაპტაციის გეგმა .
უმცროსი გუნდის მომხმარებლის ადაპტაციის გეგმა არ უნდა იყოს ისეთივე ყოვლისმომცველი, როგორც ბიზნეს ტილო.
|
წარდგენის პრობლემა
|
იმის ნაცვლად, რომ თქვას...
|
შეგიძლიათ თქვათ...
|
|---|---|---|
|
ხმა ვიდეოზე არ მუშაობს
|
„შენი ვიდეო არ მესმის.“
|
„შესანიშნავი დასაწყისია თქვენი ვიდეოს გადაღებისთვის! მომეწონა [ეს ნაწილი]. როდესაც გააგრძელებთ თქვენი პრეზენტაციის შემუშავებას, შეგიძლიათ მოძებნოთ თქვენი ვიდეოს ხმის გაუმჯობესების გზები. შეეცადეთ გადაიღოთ ისეთ ადგილებში, სადაც ნაკლები ხმაურია ან შეგიძლიათ გამოსცადოთ ვიდეო რედაქტირების რამდენიმე ინსტრუმენტი, რათა დაგვეხმაროთ თქვენი იდეების უფრო ნათლად გაგებაში!“
|
|
გაურკვეველია, როგორ მუშაობს აპლიკაცია
|
„მე არ მესმის თქვენი აპლიკაცია.“
|
„აპლიკაციის შექმნისას განავითარეთ თქვენი ეკრანები და ფუნქციონალი, რათა ნათელი იყოს, თუ როგორ გამოიყენება თითოეული ეკრანი. აქ მოცემულია რამდენიმე იდეა - შეგიძლიათ გაითვალისწინოთ, თუ როგორ შეიძლება იმუშაოს სხვადასხვა ეკრანმა, ან რომელი მონაცემთა ნაკრებები არსებობს, რომლებიც შეიძლება სასარგებლო იყოს ან თუნდაც აპარატურა მომხმარებლის ტელეფონში, რომელსაც აპლიკაცია შეიძლება იყენებდეს.“
|
|
გუნდმა უნდა განიხილოს, არის თუ არა მობილური აპლიკაცია სწორი გადაწყვეტა
|
„ამისთვის აპლიკაცია არ გვჭირდება.“ / „არა მგონია, რომ ეს ისეთი რამ იყოს, რისი გადაჭრაც ღირს.“
|
„შემდეგი ნაბიჯი თქვენი აპლიკაციის შემუშავებაა, შესაძლოა, თქვენს კონკურენტებზე დაფიქრდეთ და დაფიქრდეთ, წყვეტს თუ არა ეს ტექნოლოგია იმ პრობლემას, რომლის გადაჭრასაც ცდილობთ. ესაუბრეთ თუ არა იმ ადამიანებს, ვინც შეიძლება გამოიყენოს იგი? ეს დაგეხმარებათ თქვენი იდეის ადაპტირებასა და განვითარებაში!“
|
|
გუნდმა გამოიყენა გენერაციული ხელოვნური ინტელექტი წარდგენის ნაწილისთვის (რაც დაშვებულია პროგრამისთვის)
|
„ამისთვის ხელოვნური ინტელექტი არ უნდა გამოიყენო“
|
„როგორც ჩანს, თქვენმა გუნდმა გამოიყენა გენერაციული ხელოვნური ინტელექტი, რომელიც თქვენთვის სასარგებლო ინსტრუმენტია დასაწყებად. თქვენ გაქვთ უნიკალური პერსპექტივა ამ გადაწყვეტაზე, ამიტომ დარწმუნდით, რომ ამას გაითვალისწინებთ GenAI-ის შედეგების რედაქტირებით. შედეგების აღება და მათთვის მეტი ინფორმაციის მიწოდება, მოთხოვნების კორექტირება ხელს შეუწყობს უფრო ძლიერი პროექტის შექმნას.“
|
კიდევ მაქვს კითხვა
თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ Technovation-ის მოხალისეთა ჩართულობის გუნდს Slack-ზე ან [email protected] ზე.
ივარჯიშეთ თქვენს უნარებში ქვედა მარჯვენა კუთხეში „შემდეგი ვიქტორინის“ დაჭერით
