无意识偏见
什么是 无意识偏见？
我们可以将偏见视为大脑在决策时采取的捷径。由于我们生活在一个信息过载的世界，当处理有限的信息、注意力或时间时，这些捷径往往颇具价值。然而，偏见有时会导致我们做出错误的决定。 处理有限信息、精力或时间时颇为实用。然而，偏见有时会导致我们对他人做出 对他人做出可能不准确的假设，并产生非预期的后果。 结果，我们可能在不知不觉中因性别、残障状况、社会经济地位、种族或宗教等因素而歧视他人。
作为Technovation的评委，我们希望您能为所有参赛团队提供恰当且具有建设性的反馈。鉴于我们的全球受众群体，您所评判的团队可能来自与您截然不同的地域。正因如此，我们必须认识到并警惕自身可能存在的任何偏见。
那么，我们该如何应对呢？研究表明，对无意识偏见的认知能够 扭转偏见导致的结果。要改变态度，理解无意识偏见是信念的根源或许是必要的。通过觉察自身的偏见，我们才能对身边的人做出更审慎的判断。
研究表明，在做出最终决定前稍作停顿，有助于将潜意识转化为意识。当向科技创新团队反馈其辛勤成果时，这一点尤为重要。请放慢脚步，审视自己对团队的初步印象及其形成原因。这能帮助你意识到，最初的反应可能未能全面展现团队的付出。
想了解自己的无意识偏见吗？
请点击此处进行测试，深入了解自身存在的偏见。哈佛大学针对无意识偏见展开研究，并开发了一系列公开的自我评估工具，帮助人们认识自身存在的偏见。这项研究被称为"隐性偏见项目"。
探索更多故事
一项新研究表明，数学能力上的性别差距从早期就开始显现——而教师的偏见会随着时间推移使这种差距进一步扩大。
2008年，研究表明美国数学成绩不存在性别差异。从二年级到十一年级，女生在州标准化数学测试中的表现与男生不相上下。一项设计严谨的大型新研究却得出了相反结论。
珍妮·安德森，《石英》杂志，2016年
尽管学术界在招募和留住更多女性方面做出了努力，但科学研究领域仍存在显著的性别差异。大量研究表明许多群体都存在性别偏见，但尚未通过实验研究科学教师是否对女学生存在偏见——这种偏见可能加剧了学术科学领域的性别差异。
科琳·A·莫斯-拉库辛、约翰·F·多维迪奥、维多利亚·L·布雷斯科尔、马克·J·格雷厄姆和乔·汉德尔斯曼 汉德尔斯曼，《美国国家科学院院刊》，2012年
在这项研究中，针对同一份初级销售与营销职位，研究人员寄出了两组简历——一组使用听起来像非裔美国人的名字，另一组使用听起来像欧洲裔美国人的名字。非裔美国人候选人获得回电的简历数量多出50%。整整50%。试想这种差异在职业生涯中长期累积的影响。
玛丽安·伯特兰与森迪尔·穆莱纳坦，美国国家经济研究局，2003年
交响乐团试奏程序的变革——采用"盲听"试奏，通过"屏风"遮蔽候选人身份以隔绝评委的偏见——为检测性别歧视性招聘提供了检验标准。
克劳迪娅·戈尔丁与塞西莉亚·劳斯，JSTOR，2006年
本研究考察了十年间白人自我报告的种族偏见及其在涉及黑人与白人求职者的选拔决策中的偏见差异。
约翰·多维迪奥与塞缪尔·盖特纳，JSTOR，2000年
许多美国人对说外语口音的人心存戒备。
帕梅拉·保罗，《纽约时报》，2010年
有时我们的本能反应会受到自身偏见的影响，这使得察觉自身偏见变得困难。在向团队提供反馈时，意识到自身偏见至关重要。 团队时尤为重要。